Atualmente, NOVENTA E CINCO POR CENTO dos alunos brasileiros saem do ensino médio sem conhecimentos básicos em matemática, SETENTA E OITO POR CENTO sem conhecimentos básicos em língua portuguesa e quase QUARENTA POR CENTO de nossos universitários são analfabetos funcionais. Os números são, sim, muito assustadores e nem um pouco compatíveis com o lema do segundo mandato da presidente Dilma Rousseff, que prometia dar prioridade à educação de qualidade mesmo depois de (curiosamente) anunciar o esgotamento do FIES, o congelamento do programa Ciência Sem Fronteira e o corte de mais de 10,5 bilhões de reais no Ministério da Educação.
Mas, apesar de medonhos, os números referentes ao conhecimento de nossos estudantes, infelizmente, não são surpreendentes: de acordo com uma pesquisa realizada pelo Instituto Sensus, 78% dos professores brasileiros acreditam que a principal missão das escolas seja a de “formar cidadãos”, enquanto apenas 8% deles acredita que sua verdadeira missão seja a de “ensinar as matérias propostas”.
O que esperar, portanto, de alunos doutrinados por profissionais que estão cada vez mais preocupados em substituir o papel da família e em transmitir seus próprios ideais, ao invés de ensinar os conteúdos básicos e essenciais para a formação de um universitário competente?!
Eis a educação brasileira transformada em mais um simples panfleto ideológico.
Nenhum comentário:
Postar um comentário